<\/p>\n\n\n\n
As milhares de horas que os adolescentes gastam com games<\/em> e redes sociais, se forem incentivados a empreg\u00e1-las em assunto mais \u00fatil que possam desenvolver com gosto e compet\u00eancia, logo estar\u00e3o habilitados para melhor servir aos demais e visualizar a futura profiss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Por vezes, os adolescentes n\u00e3o percebem as qualidades ou capacidades que possuem. Alguns, por exemplo, com dificuldade em matem\u00e1tica, se sentem inferiorizados diante de colegas aptos nessa disciplina, e n\u00e3o percebem que possuem intelig\u00eancia para reda\u00e7\u00e3o, gram\u00e1tica ou outras mat\u00e9rias. O pior \u00e9 quando seus pais os for\u00e7am a estudar horas a fio tal disciplina, contratam professores particulares e cursos extras, mas nada fazem para potencializ\u00e1-los ainda mais nas suas verdadeiras compet\u00eancias, que certamente os destacar\u00e3o na futura profiss\u00e3o. Logicamente, trata-se de anim\u00e1-los a obter pontua\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para aprova\u00e7\u00e3o, que n\u00e3o precisa ser a m\u00e1xima, e n\u00e3o se preocupem mais, pois seus filhos n\u00e3o ser\u00e3o futuros matem\u00e1ticos, j\u00e1 que suas reais aptid\u00f5es s\u00e3o outras. <\/p>\n\n\n\n Os pais devem ajudar os filhos a terem autoestima, fazendo-os reconhecer as suas compet\u00eancias \u201cque s\u00e3o aqueles comportamentos observ\u00e1veis e habituais que facilitam o \u00eaxito em alguma atividade ou fun\u00e7\u00e3o, e s\u00e3o o resultado de caracter\u00edsticas inatas, conhecimentos, motiva\u00e7\u00f5es e habilidades da pessoa\u201d, ensina Pablo Cardona, da Universidade de Navarra (https:\/\/www.unav.edu\/web\/tu-and-co<\/a>).<\/p>\n\n\n\n Os pais devem trocar impress\u00f5es entre si para perceber as capacidades de seus filhos, al\u00e9m de buscar conselhos com professores, ler artigos, assistir no Youtube palestras ou \u00e1udios de psic\u00f3logos e profissionais de recursos humanos sobre como identificar as aptid\u00f5es dos adolescentes, e animar os filhos a preencherem testes vocacionais gratuitos na internet. Se um jovem diz que quer ser jogador de futebol, militar ou piloto de avi\u00e3o, \u00e9 preciso averiguar se se trata de mero desejo ou de um desejo acompanhado de talento. Gosto<\/em> e aptid\u00e3o<\/em> podem seguir caminhos distintos: n\u00e3o basta gostar<\/em> de piano para ser um bom pianista, mas ter as habilidades que esse instrumento requer. O gosto<\/em>, que por vezes \u00e9 inconsciente e n\u00e3o se sabe explicar a sua g\u00eanese, deve evoluir para uma delibera\u00e7\u00e3o racional-emocional para se transformar em op\u00e7\u00e3o vital consciente.<\/p>\n\n\n\n Certas profiss\u00f5es exigem um tipo de intelig\u00eancia relacional para entrosar-se com pessoas; outras, sup\u00f5em intelig\u00eancia mec\u00e2nica pronta para destrinchar problemas pr\u00e1ticos; h\u00e1 tamb\u00e9m as que requerem intelig\u00eancia abstrata e dotada para estudos te\u00f3ricos… Tais nuances v\u00e3o se manifestando no dia a dia da vida familiar: saber consertar as coisas; capacidade para ouvir, aconselhar, fazer novas amizades; talento para prever e organizar; lideran\u00e7a, capacidade de manter aten\u00e7\u00e3o e aprofundar nos temas, etc.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m do conhecimento t\u00e9cnico, cujas habilidades s\u00e3o conhecidas como hard<\/em> skills<\/em>, as empresas valorizam hoje em dia os virtuosismos comportamentais, tamb\u00e9m chamados de soft skills<\/em>. Estes, mais subjetivos, requerem o desenvolvimento interpessoal como empatia, capacidade de ouvir, habilidades para comunica\u00e7\u00e3o, interagir positivamente em equipes, entre outras. A uni\u00e3o das habilidades soft<\/em> com as hard skills<\/em> qualificam altamente um profissional, que se destacar\u00e1 em sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n Para o desenvolvimento das habilidades comportamentais (soft skills<\/em>), os pais devem observar como os filhos cuidam de seus objetos, como reagem \u00e0s contrariedades, se s\u00e3o respons\u00e1veis ou pregui\u00e7osos, corajosos ou covardes, indiferentes ou preocupados com os demais, respeitosos ou grosseiros, servi\u00e7ais ou ego\u00edstas… Depois, trata-se de ajud\u00e1-los a desenvolver as virtudes que lhes faltam, e que se unir\u00e3o aos talentos e habilidades t\u00e9cnicas que possuem para melhor servir aos demais. A Universidade de Navarra prop\u00f5e 12 compet\u00eancias para a avalia\u00e7\u00e3o de profissionais, e tenho para mim que \u00e9 poss\u00edvel adapt\u00e1-las e desenvolv\u00ea-las paulatinamente em adolescentes e jovens: ver https:\/\/www.unav.edu\/web\/tu-and-co<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Abordar com os filhos seus temas de interesse e as aptid\u00f5es que mais se destacam neles, e faz\u00ea-los perceber a import\u00e2ncia de as colocarem ao servi\u00e7o dos demais. Para isso, os pais devem fugir de sonhos irreais e imaturos de que seus filhos se tornem engenheiros ou m\u00e9dicos, isso ou aquilo, e auxili\u00e1-los a descobrir suas verdadeiras capacidades, pois nestas encontrar\u00e3o a profiss\u00e3o onde melhor atuar\u00e3o. Ao tratar com os filhos temas relacionados \u00e0 escolha da profiss\u00e3o, afast\u00e1-los da perspectiva econ\u00f4mica ego\u00edsta e material, e da que visa demonstrar suas capacidades e alimentar vaidades, e incentiv\u00e1-los a analisar sob \u00f3tica do amor, da transcend\u00eancia para aportar aos demais o melhor de si mesmos: a motiva\u00e7\u00e3o transcendente os tornar\u00e1 mais felizes, e por atuarem em uma profiss\u00e3o que desempenhar\u00e3o com compet\u00eancia e amor, ser\u00e3o recompensados para viver economicamente dela.<\/p>\n\n\n\n Sugerimos conhecer o Cat\u00e1logo Nacional de Cursos T\u00e9cnicos<\/em> (CNCT), do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o http:\/\/cnct.mec.gov.br\/<\/a>, com centenas de profiss\u00f5es e of\u00edcios de n\u00edvel m\u00e9dio, e visitar o Portal Monitor de Profiss\u00f5es (MONP), <\/em>tamb\u00e9m do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o,<\/em> https:\/\/monp.abdi.com.br\/home<\/a>, com profiss\u00f5es de n\u00edvel t\u00e9cnico e superior. Em ambas as plataformas encontra-se a descri\u00e7\u00e3o de cada atividade, os conhecimentos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos necess\u00e1rios, e as qualidades ou habilidades pessoais necess\u00e1rias para o desempenho dela.<\/p>\n\n\n\n Texto produzido por Ari Esteves para o site staging.ariesteves.com.br\/. Imagem de Karolina Grabowska.<\/p>\n\n\n\n Siga-nos no Telegram, pois nele tamb\u00e9m h\u00e1 links para todos os boletins publicados: https:\/\/t.me\/ariesteves_pedagogo<\/p>\n\n\n\n