\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0O contato com a arte e a cultura \u00e9 essencial para qualquer pessoa, e deve come\u00e7ar na fase instrucional da crian\u00e7a. A falta de interesse de muitos pais por esses temas far\u00e1 seus filhos se lamentarem mais tarde de que a falta gosto lhes atingiu porque seus pais agiram pregui\u00e7osamente nesses aspectos. Temas culturais e art\u00edsticos n\u00e3o s\u00e3o apenas extras na educa\u00e7\u00e3o, porque fazem vivenciar experi\u00eancias que unem conhecimento, emo\u00e7\u00e3o e realidade, tornam o processo de aprendizagem mais envolvente e significativo, entram em contato com tradi\u00e7\u00f5es, hist\u00f3rias, valores e conhecimentos que ensinam a interpretar significados, analisar contextos e a refletir sobre quest\u00f5es sociais, pol\u00edticas e hist\u00f3ricas. Todos esses enfoques s\u00e3o fundamentais para potencializar as compet\u00eancias exigidas em qualquer atividade.<\/p>\n\n\n\n
Saber apreciar uma obra art\u00edstica contribui para a constru\u00e7\u00e3o da identidade: capacita para observar al\u00e9m das realidades cotidianas, torna a pessoa mais sens\u00edvel e capaz de expressar suas emo\u00e7\u00f5es, estimula a imagina\u00e7\u00e3o e a criatividade, permite explorar ideias e desenvolver solu\u00e7\u00f5es originais para muitos problemas.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio ser rico para estimular o encontro com a cultura ou admirar-se diante da multiforme capacidade dos artistas para transformar diferentes materiais em objetos plenos de beleza. Saber escolher o que \u00e9 bom e belo pode ser realizado de diversas formas: selecionar bons v\u00eddeos culturais, art\u00edsticos e hist\u00f3ricos e trocar impress\u00f5es sobre eles; ir a encontros art\u00edsticos gratuitos em espa\u00e7os p\u00fablicos; visitar exposi\u00e7\u00f5es e sites de museus; passear no campo ou parques para despertar o esp\u00edrito de contempla\u00e7\u00e3o ao apreciar a natureza. A m\u00e3e de Gaud\u00ed, o grande arquiteto espanhol, levou seu filho desde crian\u00e7a para apreciar os campos, e o artista assimilou seus elementos e os colocou na famosa igreja da Sagrada Fam\u00edlia, em Barcelona, onde as colunas do templo s\u00e3o como imensos caules de \u00e1rvores segurando as ab\u00f3badas. Ao ouvir o canto dos p\u00e1ssaros e os infinitos seres que vivem junto \u00e0s plantas, as crian\u00e7as descobrem a beleza nas coisas simples, e n\u00e3o em imagens irreais das telas digitais.<\/p>\n\n\n\n
Cada fam\u00edlia tem seu patrim\u00f4nio cultural que deve ser transmitido \u00e0s crian\u00e7as por meio de fotografias, objetos de decora\u00e7\u00e3o que s\u00e3o lembran\u00e7as de pessoas ou momentos vividos no passado, v\u00eddeos, grava\u00e7\u00f5es de viagens… Narrar a vida sacrificada e virtuosa de muitos familiares falecidos deixam marcas profundas e incentivam crian\u00e7as e adultos a imitarem suas atitudes como uma marca ou tradi\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia. As tert\u00falias ou bate-papo entre familiares e amigos podem abordar descontraidamente temas culturais e art\u00edsticos, narrar viagens ou pr\u00e1tica esportiva, tocar instrumentos musicais… S\u00e3o momentos de forte imers\u00e3o para todos, principalmente para as crian\u00e7as e os adolescentes.<\/p>\n\n\n\n
FILMES<\/strong>: o cinema pode se tornar uma metodologia simples e acess\u00edvel para a educa\u00e7\u00e3o dos sentimentos, nesta \u00e9poca em que impera a cultura da emo\u00e7\u00e3o e da imagem. Os enredos possibilitam o di\u00e1logo familiar diante de atitudes de personagens que tocam os afetos ao abordar aspectos essenciais da vida humana, ajudando a refletir como cada um conduz a pr\u00f3pria vida. Os sentimentos, emo\u00e7\u00f5es e paix\u00f5es n\u00e3o devem ser ignorados no processo educativo de adolescentes e jovens, e cabe aos pais e educadores servir-se da afetividade como porta de entrada para a compreens\u00e3o da alma juvenil e seu universo atual.<\/p>\n\n\n\n TEATRO<\/strong>: \u00e9 express\u00e3o art\u00edstica onde os atores apresentam hist\u00f3rias que despertam nos assistentes sentimentos variados e indaga\u00e7\u00f5es que servem tanto para o conhecimento pessoal como para a vida, pois com seu forte realismo ganha-se experi\u00eancia por meio de vidas alheias. O teatro ensina colaborar, escutar e trabalhar em grupo. As boas pe\u00e7as teatrais, mesmo em v\u00eddeos, nos colocam com diante do bem e do mal: noAuto da Compadecida<\/em> aprendemos o que \u00e9 um cora\u00e7\u00e3o misericordioso; em Odisseia<\/em>, de Homero, revela-se o valor da fidelidade, como a de Pen\u00e9lope e Ulisses; Macbeth, de <\/em>Shakespeare, nos mostra como o desejo de poder pode levar uma pessoa a cometer loucuras; Hamlet<\/em> traz \u00e0 baila a trag\u00e9dia de um pr\u00edncipe que busca vingar a morte de seu pai, e essa densa narrativa de conflitos familiares, amores, loucura e sanidade desvenda at\u00e9 onde pode chegar a condi\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n\n PINTURA<\/strong>: apreciar pinturas pode parecer algo \u201csimples\u201d, mas na verdade traz v\u00e1rias vantagens emocionais e cognitivas. H\u00e1 obras que despertam sentimentos profundos de calma, nostalgia, alegria e at\u00e9 inquieta\u00e7\u00e3o, o que ajuda a entrar em contacto com as pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es de forma mais consciente. Melhora a aten\u00e7\u00e3o aos detalhes ao treinar o c\u00e9rebro a notar cores, formas, luz, sombras e composi\u00e7\u00e3o. Essa observa\u00e7\u00e3o refinada influencia a forma de ver o mundo no dia a dia. Certas obras fazem viajar no tempo ao abordar temas hist\u00f3ricos, contextos sociais e ideias de diferentes \u00e9pocas. A pintura estimula a criatividade ao ver como os artistas expressam suas ideias. Contemplar um quadro faz desacelerar, porque n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 \u201colhar\u201d, mas interpretar, sentir e refletir. E quanto mais se aprecia essa arte, mais rica a experi\u00eancia se torna.<\/p>\n\n\n\n Como animar as crian\u00e7as a visitar exposi\u00e7\u00f5es de pintura? Entrar no site da galeria e selecionar junto com o filho, os quadros que ele mais gostou. Ao chegar no local, iniciar uma esp\u00e9cie de jogo de encontrar<\/em> a obra, e perguntar \u00e0 crian\u00e7a o que ela acrescentaria na pintura, a fim de que comece a se fixar nos detalhes. Mas n\u00e3o manifeste opini\u00e3o negativa sobre o gosto da crian\u00e7a para n\u00e3o a desconcertar ou inibir.<\/p>\n\n\n\n ESCULTURA<\/strong> \u00e9 arte tridimensional: envolve altura, largura e profundidade. Transforma mat\u00e9ria bruta (pedra, madeira, ferro, bronze, m\u00e1rmore…) em significado est\u00e9tico, que leva o apreciador a admirar-se da capacidade criadora do artista de manejar instrumentos e dar \u201cvida\u201d a materiais inertes. Ao contr\u00e1rio da pintura, a escultura pode ser vista de v\u00e1rios \u00e2ngulos e, em alguns casos, at\u00e9 tocada, o que cria uma rela\u00e7\u00e3o mais f\u00edsica e imersiva com a obra. Esta arte carrega emo\u00e7\u00f5es e inten\u00e7\u00f5es do artista como dor, beleza, tens\u00e3o, espiritualidade, e quem a observa pode at\u00e9 projetar os seus pr\u00f3prios sentimentos na obra. Muitas esculturas n\u00e3o s\u00e3o apenas decorativas, mas provocam ideias, questionamentos, debates sociais; podem trazer novas perspectivas sobre a vida, momentos hist\u00f3ricos ou a condi\u00e7\u00e3o humana. Frequentemente representam \u00e9pocas, cren\u00e7as ou figuras importantes, e fazem conectar-se com outras culturas. A escultura dialoga e transforma e embeleza o espa\u00e7o p\u00fablico ou privado. O prazer de contemplar formas com equil\u00edbrio e beleza \u00e9 experi\u00eancia que acalma, inspira e emociona.<\/p>\n\n\n\n LIVROS DE LITERATURA<\/strong> enriquecem a nossa compreens\u00e3o de mundo e abre a porta para realidades desconhecidas. \u201cSem a arte narrativa \u2013 e a\u00ed se enquadra o cinema \u2013 o ser humano teria que contar t\u00e3o s\u00f3 com suas pr\u00f3prias experi\u00eancias, o que significa que se veria obrigado a aprender tudo desde o princ\u00edpio. Sem conhecer a Odisseia, o homem n\u00e3o saberia nada da fidelidade de Pen\u00e9lope; sem Shakespeare ignoraria as d\u00favidas de Hamlet, o amor de Romeu por Julieta. Sem Dom Quixote ter\u00edamos que descobrir por conta pr\u00f3pria a diferen\u00e7a entre ver o mundo como \u00e9 e v\u00ea-lo como deveria ser\u201d (Krzysztof Zanussi, fil\u00f3sofo e cineasta polon\u00eas).<\/p>\n\n\n\n As obras de qualidadepermitem sair do plano da vida cotidiana e imergir na trama de outras vidas. O amor pelos livros \u00e9 forte ant\u00eddoto para as crian\u00e7as se verem livres do v\u00edcio das telas digitais. Mas para isso, os pais devem se esfor\u00e7ar para ser bons leitores. Contos, romances e novelas oferecem muito mais \u00e0 intelig\u00eancia e \u00e0 sensibilidade do que as longas horas deglutindo sucessivos programas de tv, desenhos, jogos eletr\u00f4nicos e fotos em redes sociais. A leitura torna criativa a imagina\u00e7\u00e3o e desenvolve a intelig\u00eancia para a compreens\u00e3o de textos. Um excelente plano \u00e9 ler para as crian\u00e7as pequenas e visitar com elas livrarias, bibliotecas, feiras de livros, e deix\u00e1-las escolher um livro. Inscreva seu filho na biblioteca p\u00fablica do bairro.<\/p>\n\n\n\n POESIA<\/strong>: promover em casa a leitura dos grandes poetas \u00e9 um grande recurso para amar a pr\u00f3pria l\u00edngua. Os poetas s\u00e3o os que melhor utilizam as palavras que, para eles, t\u00eam cor, cheiro, sabor, musicalidade. Com palavras bem pensadas e artisticamente colocadas, eles transmitem sentimentos e nos levam a expressar melhor o que sentimos, al\u00e9m de ensinar a utilizar os termos com mais precis\u00e3o e concis\u00e3o. N\u00e3o se domina um idioma sem a leitura de seus poetas.<\/p>\n\n\n\n M\u00daSICA<\/strong>: se os pais n\u00e3o desejam que as filhas pequenas cantem o que ouvem em exaust\u00e3o nas m\u00eddias ou em pancad\u00f5es em bairros da periferia \u2013 muitas vezes com letras ofensiva, mesmo que n\u00e3o entendam o que dizem \u2013, e passem a imitar as dan\u00e7as sensuais que veem na TV, precisam introduzir as crian\u00e7as ao que \u00e9 est\u00e9tica e moralmente mais belo. Seja ao vivo ou em v\u00eddeos, promover para elas audi\u00e7\u00f5es musicais de diferentes g\u00eaneros: Cl\u00e1ssico, MPB, Samba, Frevo, Bai\u00e3o, Sertanejo, Blues, Jazz\u2026 Fugir da subcultura da moda, que vem causando grandes danos \u00e0 sensibilidade est\u00e9tica.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 tarefa dos pais promover um sadio ambiente cultural na fam\u00edlia e ampliar a sensibilidade de todos diante das diferentes formas de beleza, dando eles o exemplo, pois \u201clongo \u00e9 o caminho com preceitos, mas breve e eficaz aquele com exemplos\u201d, dizia S\u00eaneca. Para isso, os pais podem contar com o apoio e sugest\u00e3o de pessoas amigas e apaixonadas pela arte e cultura.<\/p>\n\n\n\n Texto de Ari Esteves para o site staging.ariesteves.com.br\/. Imagem: ChatGPT<\/p>\n\n\n\n Inscreva-se e receba gratuitamente nossos boletins por e-mail. 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