{"id":3246,"date":"2020-08-27T11:22:45","date_gmt":"2020-08-27T14:22:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ariesteves.com.br\/?p=3246"},"modified":"2020-08-27T11:22:45","modified_gmt":"2020-08-27T14:22:45","slug":"quem-deve-educar-a-familia-ou-a-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/?p=3246","title":{"rendered":"Quem deve educar: a fam\u00edlia ou a escola?"},"content":{"rendered":"\n

1 – A fam\u00edlia educa para o bem ou para o mal<\/a><\/strong>. 2 – A educa\u00e7\u00e3o escolar \u00e9 insuficiente<\/a><\/strong>. 3 – A fam\u00edlia forma nos valores essenciais<\/a><\/strong>. 4 – A escola tem fun\u00e7\u00e3o subsidi\u00e1ria<\/a><\/strong>. 5 – Escolas inteligentes orientam os pais no comportamento dos filhos<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

1 – A fam\u00edlia educa para o bem ou para o mal<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    <\/strong>A fam\u00edlia \u00e9 a primeira e fundamental escola porque \u00e9 comunidade de amor, onde os filhos s\u00e3o queridos n\u00e3o pelas qualidades que possuem, mas porque s\u00e3o filhos. O ambiente familiar marca o indiv\u00edduo para sempre, sendo a influ\u00eancia mais profunda e duradoura em sua vida. Nesse espa\u00e7o se constr\u00f3i a personalidade e o amadurecimento afetivo que condicionam todo o desenvolvimento humano, cultural e social de seus integrantes. O entorno natural de afetos proporcionado pela fam\u00edlia \u00e9 o mais adequado \u00e0 dignidade da pessoa, sempre necessitada de carinho, instru\u00e7\u00e3o personalizada, compreens\u00e3o e est\u00edmulo para superar-se e crescer em virtudes. A influ\u00eancia familiar d\u00e1-se tanto para o bem quanto para o mal, dependendo da qualidade de seu ambiente e da educa\u00e7\u00e3o oferecida.<\/p>\n\n\n\n

    <\/strong>A educa\u00e7\u00e3o familiar n\u00e3o \u00e9 formal como a escolar, mas espont\u00e2nea e descontra\u00edda. Esse clima de informalidade \u00e9 o mais adequado para os pais se ocuparem de quest\u00f5es profundas como as de car\u00e1ter, temperamento, transmiss\u00e3o de valores, virtudes humanas, atitudes c\u00edvicas, orienta\u00e7\u00e3o profissional alicer\u00e7ada no autoconhecimento e esp\u00edrito de servi\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

2 – A educa\u00e7\u00e3o escolar \u00e9 insuficiente<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    <\/strong>N\u00e3o basta a educa\u00e7\u00e3o escolar para as pessoas darem certo na vida. Muitos pais est\u00e3o satisfeitos com esse tipo de educa\u00e7\u00e3o e acreditam que ao proporcionar uma institui\u00e7\u00e3o de grife sua responsabilidade est\u00e1 cumprida. Resta ent\u00e3o torcer para que o tempo e a sorte ofere\u00e7am uma boa oportunidade profissional ao filho, e este corresponda com as qualidades humanas \u2212 que ter\u00e1 que desenvolver sozinho \u2212, para ser um profissional de excel\u00eancia em todos os aspectos. A valoriza\u00e7\u00e3o do aprendizado cient\u00edfico em detrimento da forma\u00e7\u00e3o integral da pessoa (que inclui a educa\u00e7\u00e3o da vontade e dos afetos), faz-nos presenciar   horrorizados a atua\u00e7\u00e3o de “competentes” t\u00e9cnicos em altos cargos no governo e na sociedade civil, que se corrompem facilmente pelo dinheiro e se destroem moralmente.<\/p>\n\n\n\n

3 – A fam\u00edlia forma nos valores essenciais<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    <\/strong>A fam\u00edlia \u00e9 a principal transmissora de valores \u00e9ticos, culturais, sociais, espirituais e religiosos. Quando interiorizados, esses valores se tornam b\u00fassolas que apontam para o correto agir e orientam a vontade at\u00e9 o bem, norteando a pessoa para mover-se retamente em todos os \u00e2mbitos de sua vida. Os valores que se cultivam no lar s\u00e3o entesourados de forma indel\u00e9vel e performativa no cora\u00e7\u00e3o e na mente. Ao inerir num filho convidam-no \u00e0 cont\u00ednua supera\u00e7\u00e3o de seus limites e a realizar com esfor\u00e7o e perfei\u00e7\u00e3o crescentes seus deveres familiares, acad\u00eamicos e sociais, sem se acomodar com o n\u00edvel alcan\u00e7ado, pois quem n\u00e3o avan\u00e7a retrocede.<\/p>\n\n\n\n

    <\/strong>Os filhos devem ser educados para os valores essenciais da vida humana, e essa tarefa cabe \u00e0 fam\u00edlia, que evidentemente poder\u00e1 contar com programas de forma\u00e7\u00e3o comportamental em boas escolas. Por\u00e9m, os filhos s\u00f3 crescer\u00e3o numa justa liberdade diante dos bens materiais se os pais derem exemplo de que o homem vale mais pelo que \u00e9 do que pelo que possui, ajudando-os a crescer sem apegos diante dos bens materiais, e adotando um estilo de vida simples e austero. Sem valores uma pessoa desiste da tarefa que se tornou cansativa, foge do dever \u00e1rduo a cumprir, ouve uma murmura\u00e7\u00e3o ou cal\u00fania sem reagir, ferra-se em sua opini\u00e3o e discute de forma agressiva, claudica diante do ganho f\u00e1cil dos subornos.<\/p>\n\n\n\n

    <\/strong>Na fam\u00edlia se d\u00e1 uma forma de aprendizagem por impregna\u00e7\u00e3o ou osmose onde as crian\u00e7as, desde muito pequenas, imitam os adultos ao ver seus costumes, forma de agir, modos de se conduzir e falar. Isso ocorre porque a fam\u00edlia \u00e9 uma comunidade de conviv\u00eancia intensa, onde as rela\u00e7\u00f5es informais fazem as pessoas se comportarem espont\u00e2nea e naturalmente, revelando-se como s\u00e3o e tornando-se, os adultos, refer\u00eancias para os pequenos.<\/p>\n\n\n\n

4 – A escola tem fun\u00e7\u00e3o subsidi\u00e1ria<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    <\/strong>A tarefa educativa compete primeiramente aos pais, dada a prim\u00e1ria incumb\u00eancia de que quem gerou deve educar<\/em>, e n\u00e3o pode ser transferida \u00e0 escola. \u00c9 natural que os pais deleguem, sob vigil\u00e2ncia, algumas fun\u00e7\u00f5es a esta, como o ensino de v\u00e1rias disciplinas apropriadas \u00e0 faixa et\u00e1ria dos filhos. Mas, n\u00e3o se pode concluir que ao delegar devam abandonar a educa\u00e7\u00e3o dos filhos nas m\u00e3os de outros. Por isso, os pais t\u00eam o direito e o dever de conhecer o ide\u00e1rio e objetivos da escola, seus programas e corpo docente. Infelizmente, a necessidade de trabalhar fora faz que muitos pais transfiram a educa\u00e7\u00e3o \u00e0 escola e, como Pilatos, lavam as m\u00e3os e se desobrigam da responsabilidade de dar uma forma\u00e7\u00e3o integral a cada filho.<\/p>\n\n\n\n

    <\/strong>Nem todas as escolas se preocupam com a forma\u00e7\u00e3o integral de seus alunos, ou possuem um bom programa para transmitir valores humanos. Por\u00e9m, n\u00e3o deixam de indicar padr\u00f5es de comportamento quando um professor, ao explicar o conte\u00fado de sua disciplina, revela aos alunos suas cren\u00e7as, vis\u00e3o de mundo, virtudes ou v\u00edcios. Se a conduta do mestre n\u00e3o \u00e9 exemplar provocar\u00e1 no aprendiz confus\u00e3o e diminui\u00e7\u00e3o de valores. Por isso, n\u00e3o \u00e9 razo\u00e1vel que a fam\u00edlia se despreocupe com a qualidade \u00e9tica do professorado e do material did\u00e1tico que utiliza. O que constr\u00f3i arduamente a fam\u00edlia n\u00e3o pode ser destru\u00eddo pela atitude irrespons\u00e1vel do docente.<\/p>\n\n\n\n

    <\/strong>Os professores est\u00e3o desmotivados porque ganham pouco e seu trabalho n\u00e3o \u00e9 valorizado. Soma-se a isso o fato de que muitos jovens enfrentam desrespeitosamente seus mestres e, quando corrigidos, seus pais v\u00e3o \u00e0 escola para repreend\u00ea-los, ao inv\u00e9s de agradecer a ajuda prestada. Com isso, aplaudem os erros dos filhos, e fixam-nos na conduta da qual um dia ser\u00e3o suas v\u00edtimas.<\/p>\n\n\n\n

5 – Escolas inteligentes orientam os pais no comportamento dos filhos <\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    <\/strong>As escolas inteligentes sabem que a falta de um bom ambiente familiar faz surgir nos adolescentes transtornos comportamentais, medos, ansiedades, agressividades, pessimismos, incapacidade para rela\u00e7\u00f5es sociais profundas, falta de respeito ou interesse pelos demais. Por serem inteligentes, essas escolas tamb\u00e9m reconhecem que os adolescentes mais adaptados \u00e0 institui\u00e7\u00e3o geralmente t\u00eam um hist\u00f3rico de fam\u00edlias coesas, transmissoras de valores e onde a comunica\u00e7\u00e3o entre seus membros est\u00e1 sempre presente. Por isso, essas escolas reconhecem o protagonismo dos pais na a\u00e7\u00e3o educativa dos seus alunos, e sabem que a fam\u00edlia n\u00e3o pode ser substitu\u00edda nem por elas \u2212 institui\u00e7\u00f5es de ensino \u2212, nem por outros entes privados ou p\u00fabicos.<\/p>\n\n\n\n

    <\/strong>Conscientes tamb\u00e9m das dificuldades que os pais enfrentam na educa\u00e7\u00e3o do comportamento de seus filhos \u2212 dada a descarga desinformativa e manipuladoras das diferentes m\u00eddias \u2212, as escolas inteligentes trazem os pais para dentro de seus muros, a fim de ajud\u00e1-los por meio de programas como Escola de<\/em> fam\u00edlia<\/em>, Pais que educam<\/em>,  Escola de pais<\/em>, entre outros, e aproximam deles conte\u00fados acad\u00eamicos e pr\u00e1ticos desenvolvidos por profissionais seguros e competentes no \u00e2mbito da orienta\u00e7\u00e3o familiar. Se a escola se faz eco do que os pais devem ensinar aos filhos, tal coer\u00eancia e unidade educativa refor\u00e7am nos alunos a convic\u00e7\u00e3o de que seus pais est\u00e3o com a verdade e que vale a pena seguir suas orienta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

    <\/strong>Entre a fam\u00edlia e a escola deve existir sintonia, unidade de princ\u00edpios e de valores. Quando as institui\u00e7\u00f5es de ensino atuam conjuntamente com os pais na transmiss\u00e3o dos valores humanos, mesmo tendo presente que sua a\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 t\u00e3o profunda como a da fam\u00edlia, os resultados no ambiente escolar s\u00e3o excelentes e de curto, como o respeito pelos professores e funcion\u00e1rios, ambiente de verdadeira amizade e ajuda m\u00fatua entre os alunos, al\u00e9m da valoriza\u00e7\u00e3o do conceito da  pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Texto produzido por Ari Esteves<\/em><\/strong> (staging.ariesteves.com.br\/)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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