{"id":5043,"date":"2021-07-13T11:42:57","date_gmt":"2021-07-13T14:42:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ariesteves.com.br\/?p=5043"},"modified":"2021-07-13T11:42:57","modified_gmt":"2021-07-13T14:42:57","slug":"carinho-e-firmeza-com-os-filhos-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/?p=5043","title":{"rendered":"Carinho e firmeza com os filhos – II"},"content":{"rendered":"\n

1 – A fun\u00e7\u00e3o educativa da fam\u00edlia<\/a><\/strong>. 2 – <\/strong>Ver a fam\u00edlia como o principal neg\u00f3cio<\/strong>.<\/a> 3 – Os defeitos progridem com a passagem do tempo<\/a><\/strong>. 4 – Por que exigir?<\/a><\/strong> 5 – Conquistar virtudes<\/a><\/strong>. 6 – Educa\u00e7\u00e3o da vontade \u00e9 o mais importante<\/a><\/strong>. 7 – Educa\u00e7\u00e3o assertiva \u00e9 a melhor<\/a><\/strong>. 8 – Mais algumas dicas para exigir com efic\u00e1cia<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

1 – A fun\u00e7\u00e3o educativa da fam\u00edlia<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      A fam\u00edlia \u00e9 a influ\u00eancia mais profunda e duradoura na vida de qualquer pessoa. Esse influxo ser\u00e1 positivo ou negativo, dependendo da maior ou menor prepara\u00e7\u00e3o dos pais como educadores. N\u00e3o basta conviver com os filhos; \u00e9 preciso ter a inten\u00e7\u00e3o de educar e estabelecer um projeto educativo que desenvolva as potencialidades de cada um e corrija seus defeitos.<\/p>\n\n\n\n

      A Pedagogia Familiar \u00e9 a nova \u00e1rea de estudos acad\u00eamicos (te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos) que se insere na pedagogia diferencial, e que considera a educa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a em fun\u00e7\u00e3o das diferen\u00e7as de idade, sexo, temperamento, car\u00e1ter, ambiente. Sendo a fam\u00edlia “o melhor neg\u00f3cio dos pais”, existem hoje escolas de pais como h\u00e1 escolas para dirigentes empresariais. <\/p>\n\n\n\n

      A preocupa\u00e7\u00e3o educativa deve dominar a vida dos pais, sem regatear esfor\u00e7os para isso. Hoje n\u00e3o basta educar meramente com o sentido comum, improvisa\u00e7\u00f5es ou com a experi\u00eancia pessoal, mas \u00e9 necess\u00e1rio um preparo cient\u00edfico que leve a dar as respostas que os filhos necessitam. Atualmente as crian\u00e7as crescem e s\u00e3o socializadas em ambiente muito distinto daquele em que foram educados seus pais, quando tinham a mesma idade. Dada a grande quantidade de informa\u00e7\u00e3o e desinforma\u00e7\u00e3o que atualmente recebem as crian\u00e7as, o comportamento delas \u00e9 diferente, e por isso necessitam de uma orienta\u00e7\u00e3o mais assertiva. 
      Mesmo que n\u00e3o sejam profissionais da educa\u00e7\u00e3o, os pais necessitam atuar com mentalidade profissional ao procurar instruir-se continuamente sobre temas de orienta\u00e7\u00e3o familiar e educa\u00e7\u00e3o dos filhos, seja por meio de palestras, lives<\/em>, leitura di\u00e1ria (10 minutos) de artigos e livros, forma\u00e7\u00e3o de grupos de estudo com casais amigos, entre outras iniciativas.<\/p>\n\n\n\n

2 – Ver a fam\u00edlia como o principal neg\u00f3cio<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Preparar os filhos para a vida \u00e9 o maior investimento que os genitores podem fazer, e a tarefa mais importante a abra\u00e7ar. Assim, se adiantar\u00e3o em detectar os problemas para aplicar as solu\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas mais acertadas. 
      Para que a hipertrofia do trabalho profissional n\u00e3o roube o tempo dedicado \u00e0 prepara\u00e7\u00e3o para educar bem os filhos, os pais devem ver a fam\u00edlia como o seu melhor neg\u00f3cio e principal \u00e2mbito de realiza\u00e7\u00e3o pessoal. \u00c9 triste o testemunho de homens e mulheres que se realizaram profissionalmente, mas arrependidos viram seus filhos se desencaminharem na vida devido \u00e0 insuficiente educa\u00e7\u00e3o do temperamento e car\u00e1ter que proporcionaram a eles.<\/p>\n\n\n\n

3 – Os defeitos progridem com a passagem do tempo<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      \u00c9 falso o racioc\u00ednio de que os filhos aprender\u00e3o com o tempo, pois a lei do menor esfor\u00e7o afeta adultos e crian\u00e7as, sendo um grave erro antropol\u00f3gico n\u00e3o ter presente esse princ\u00edpio inato de desordem que todos carregamos dentro. Os defeitos progridem com a passagem do tempo, se n\u00e3o h\u00e1 esfor\u00e7o por erradic\u00e1-los. A\u00e7\u00f5es reiteradas geram pr\u00e9-disposi\u00e7\u00f5es boas ou m\u00e1s (virtudes ou v\u00edcios). Se a crian\u00e7a de um ano e oito meses n\u00e3o \u00e9 exigida para jogar no lixo sua fralda suja, ter\u00e1 para si que \u00e9 tarefa exclusiva da m\u00e3e, que a estar\u00e1 educando erradamente ao n\u00e3o atribuir a ela esse encargo. Ao crescer mais alguns meses, a crian\u00e7a dever\u00e1 ser estimulada com carinho, insist\u00eancia e paci\u00eancia, para guardar seus brinquedos, arrumar suas roupas, dormir e comer no hor\u00e1rio. Logo, a partir dos dois anos, dever\u00e1 ajudar nas tarefas do lar de acordo com suas capacidades. Se isso n\u00e3o acontecer, ser\u00e1 um adolescente desordenado, pregui\u00e7oso e ego\u00edsta ao n\u00e3o partilhar seu t<\/p>\n\n\n\n

4 – Por que exigir?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      N\u00e3o h\u00e1 educa\u00e7\u00e3o sem autoridade, sem a diferen\u00e7a clara de papeis: educador e educando. As crian\u00e7as necessitam de pais no papel de pais, n\u00e3o de c\u00famplices que cedem a tudo. Ao gerar, os pais contraem uma profunda confian\u00e7a dos filhos, t\u00e3o necess\u00e1ria para educ\u00e1-los. N\u00e3o ter medo de exigir porque \u00e9 direito e dever dos pais e n\u00e3o mero capricho; e os filhos n\u00e3o fazem um favor ao obedecer, j\u00e1 que a obedi\u00eancia \u00e9 condi\u00e7\u00e3o para deixar-se educar.
      O adulto busca instruir-se por iniciativa pr\u00f3pria. Por\u00e9m, a crian\u00e7a n\u00e3o sabe o que \u00e9 necess\u00e1rio conhecer, nem o que \u00e9 certo ou errado, e s\u00f3 busca o que agrada aos seus sentidos: ela n\u00e3o compreende por que n\u00e3o pode ver televis\u00e3o o dia todo; por que tem que tomar banho, cumprir hor\u00e1rios, ordenar seus brinquedos e roupas, agradecer e respeitar aos demais… Essa sabedoria pertence aos pais, que a transmite inicialmente exigindo, at\u00e9 que a crian\u00e7a interiorize o aprendizado e passa a agir por vontade pr\u00f3pria.<\/p>\n\n\n\n

      Erro comum \u00e9 exigir que os filhos sejam apenas bons estudantes. A forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica ou profissional \u00e9 s\u00f3 um aspecto da educa\u00e7\u00e3o integral da pessoa humana, que carece tamb\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o da vontade e dos sentimentos. H\u00e1 alunos excelentes do ponto de vista escolar, mas n\u00e3o t\u00eam autodom\u00ednio e s\u00e3o v\u00edtimas de seus instintos, sentimentos, paix\u00f5es e portadores de temperamento e car\u00e1ter de dif\u00edcil conviv\u00eancia, seja na vida familiar, profissional ou social.<\/p>\n\n\n\n

      As crian\u00e7as n\u00e3o devem ser vistas apenas como necessitadas de ajuda e portadoras unicamente de direitos, mas possuidoras tamb\u00e9m de deveres filiais, fraternais e sociais. Devem contribuir para o bem-estar de todos na casa: enxugar banheiro, colocar pratos e talheres na mesa, ordenar seu quarto e objetos pessoais, varrer, ajudar os irm\u00e3os, ser educadas com os que n\u00e3o s\u00e3o da fam\u00edlia…
      N\u00e3o esperar que a crian\u00e7a se torne ingovern\u00e1vel para iniciar o processo educativo: h\u00e1 muita sabedoria no dito \u201c\u00e9 melhor prevenir do que remediar\u201d. Adolescentes que n\u00e3o estudam, n\u00e3o cumprem os encargos familiares, s\u00e3o desordenados, comil\u00f5es e desobedientes, revelam que seus pais n\u00e3o souberam exigir deles na primeira inf\u00e2ncia. Erradicar defeitos cristalizados exige luta maior do que preveni-los.
      Permitir que os filhos adiem as tarefas \u00e9 autoriz\u00e1-los a que sejam pregui\u00e7osos e irrespons\u00e1veis. Devem primeiro cumprir o que os pais pedem, e s\u00f3 depois ser autorizados a fazer o que querem: \u2212 N\u00e3o poder\u00e1 ir brincar enquanto n\u00e3o recolher os pratos e arrumar a mesa do jantar<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

5 – Conquistar virtudes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Faz parte de um projeto educativo ajudar os filhos a conquistarem as virtudes contr\u00e1rias aos defeitos que possuem. Para isso, os pais devem distinguir em sua educa\u00e7\u00e3o o que \u00e9 mais importante e o que n\u00e3o \u00e9: se a menina insistir em ir \u00e0 festa com o vestido vermelho, n\u00e3o se desgastar para que v\u00e1 com o verde, pois tanto faz! Por\u00e9m, n\u00e3o \u00e9 \u201ctanto faz\u201d que ela deixe de cumprir as tarefas que lhe foram atribu\u00eddas no lar, que seja mal-educada, que minta ou que ceda a caprichos (n\u00e3o comer salada).
      N\u00e3o ficar na periferia de cada filho, mas atentar \u00e0s rea\u00e7\u00f5es temperamentais: explos\u00f5es de raivas nos jogos, pregui\u00e7as e rebeldias para n\u00e3o cumprir as tarefas, desobedi\u00eancias, malcria\u00e7\u00f5es… N\u00e3o achar engra\u00e7ada a carinha enfezada, as birras, as teimosias e o jogar as coisas, pois isso incentiva a crian\u00e7a a repetir tais a\u00e7\u00f5es. Perceber que o filho sangu\u00edneo \u00e9 alegre, soci\u00e1vel e comunicativo, mas tende a prometer e n\u00e3o cumprir e ser indisciplinado. O filho melanc\u00f3lico \u00e9 cauteloso, leal, idealista, sens\u00edvel, mas seus defeitos podem orbitar no ego\u00edsmo, na suscetibilidade e no pessimismo. O filho col\u00e9rico \u00e9 en\u00e9rgico, independente, otimista, l\u00edder, e seus defeitos costumam campear na impaci\u00eancia, na insensibilidade e na agressividade com os demais. O fleum\u00e1tico \u00e9 um filho calmo, cumpridor dos deveres, diplomata, mas pode ser desmotivado, indeciso e sem autoconfian\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n

6 – Educa\u00e7\u00e3o da vontade \u00e9 o mais importante<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Apenas saber o que deve ser feito \u00e9 insuficiente, se a vontade n\u00e3o se determinar a realizar. Com a vontade fraca a crian\u00e7a deixar\u00e1 de cumprir suas obriga\u00e7\u00f5es. Para fortalecer a vontade n\u00e3o h\u00e1 outro tratamento sen\u00e3o exigir o cumprimento do hor\u00e1rio de dormir e acordar, estar pontualmente nas refei\u00e7\u00f5es, servir-se sozinha e comer de tudo, n\u00e3o ir \u00e0 geladeira fora de hora; ter hor\u00e1rio para brincar, estudar, banhar-se e vestir-se por conta pr\u00f3pria; ordenar os brinquedos e guardar as pr\u00f3prias roupas. Essas a\u00e7\u00f5es criam h\u00e1bitos est\u00e1veis que fortalecem a vontade. O filho que se v\u00ea substitu\u00eddo nos esfor\u00e7os que deve realizar tem n\u00e3o somente a vontade enfraquecida, mas tamb\u00e9m o car\u00e1ter. O paternalismo ou a superprote\u00e7\u00e3o ao evitar os esfor\u00e7os que a crian\u00e7a necessita empreender, impede-a de crescer em autonomia, e a habitua a que os outros sempre fa\u00e7am as coisas por ela.<\/p>\n\n\n\n

      H\u00e1 pais que veem seus pequenos como eternas crian\u00e7as, n\u00e3o preparando-os para a vida fora do lar, o que \u00e9 uma atitude ego\u00edsta e injusta. Presenciei um menino de sete anos pedir ao professor de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica para lhe amarrar os t\u00eanis, porque n\u00e3o sabia faz\u00ea-lo; e outro, com a mesma idade, aguardou no refeit\u00f3rio da escola que a m\u00e3e lhe cortasse o bife, colocasse o arroz e o feij\u00e3o no prato \u2212 pasmem! \u2212, misturando-os, enquanto ele com os bra\u00e7os estirados junto ao corpo fitava o ritual. Bem diz o ditado que “com churros n\u00e3o se faz alavanca”.<\/p>\n\n\n\n

7 – Educa\u00e7\u00e3o assertiva \u00e9 a melhor<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Ser assertivo \u00e9 ser firme e direto sem constranger. \u00c9 a capacidade de dizer de maneira clara e objetiva, sem delongas, o que deve ser dito. Assertividade \u00e9 uma postura decidida, mas n\u00e3o agressiva, que harmoniza firmeza carinhosa com carinho firme (bigorna almofadada). Mensagens assertivas n\u00e3o deixam d\u00favidas: indicam o que fazer, quando fazer e as consequ\u00eancias se n\u00e3o o fizer. O tom de voz \u00e9 firme, claro, por\u00e9m calmo. 
      Frase errada, vaga: \u2212 \u201cVenha para a mesa\u201d. Frase assertiva: \u2212 \u201cVoc\u00ea tem cinco minutos para guardar isso e vir para a mesa\u201d. Frase errada: \u2212 \u201cQuantas vezes tenho que pedir pra voc\u00ea arrumar o seu quarto?\u201d. Frase assertiva: \u2212 \u201cArrume o seu quarto agora mesmo!\u201d ou \u201cS\u00f3 sair\u00e1 para brincar depois que tiver feito a li\u00e7\u00e3o de casa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

8 – Mais algumas dicas para exigir com efic\u00e1cia<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Utilizar mensagens sem palavras<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      O modo de se expressar \u00e9 t\u00e3o importante quanto o de falar. A crian\u00e7a n\u00e3o d\u00e1 import\u00e2ncia a uma indica\u00e7\u00e3o da m\u00e3e feita de costas para ela enquanto lava um prato, como se falasse sozinha. Emoldurar as palavras com express\u00f5es corporais: olhar nos olhos da crian\u00e7a ao falar com ela transmite que os pais falam a s\u00e9rio; colocar suavemente as m\u00e3os sobre o ombro ou a cabe\u00e7a dela tamb\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o perca a calma diante de uma falta de respeito<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Se um filho, irritado, diz: \u2212 \u201cN\u00e3o quero escutar voc\u00ea!\u201d. O pai, calma e firmemente, deve dizer: \u2212 \u201cJ\u00e1 havia dito que n\u00e3o permito que fale assim comigo. Escolheu ficar em seu quarto at\u00e9 que resolva a me falar com boas maneiras. V\u00e1 e fique l\u00e1 at\u00e9 a hora do jantar!\u201d.<\/p>\n\n\n\n

O que fazer diante de uma mentira?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Dizer uma mentira n\u00e3o significa ter personalidade mentirosa ou falsa, mas apenas que houve uma falha, como tantas outras. Afirmar \u201cVoc\u00ea \u00e9 um mentiroso\u201d n\u00e3o ajudar\u00e1 em nada, e far\u00e1 a crian\u00e7a se sentir etiquetada com a pecha de falsa devido a sua falha e, humilhada, corre-se o risco que assuma a etiqueta. Se os pais se deixarem enganar e olhar nos olhos da crian\u00e7a para transmitir que confiam nela, far\u00e1 com que o remorso lhe venha \u00e0 tona ao trair a confian\u00e7a daqueles que tanto a amam e acreditam nela. <\/p>\n\n\n\n

Perguntas inseguras transmitem fraqueza dos pais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \u2212 \u201cQuantas vezes tenho que dizer para terminar seus deveres antes de sair?\u201d. N\u00e3o esperar que o filho responda: \u2212 \u201cTem que dizer 10 vezes\u201d. A rea\u00e7\u00e3o assertiva seria: \u2212 \u201cVoc\u00ea n\u00e3o sair\u00e1 enquanto n\u00e3o terminar a li\u00e7\u00e3o\u201d.
      A crian\u00e7a quebrou o vidro da janela com a bola e o pai, irritado, disse: \u2212 \u201cVoc\u00ea sabe quanto custa um vidro novo?\u201d. N\u00e3o aguardar que o filho diga: \u2212 \u201cPera a\u00ed que vou consultar o Google!\u201d. A pergunta foi insegura ao n\u00e3o transmitir a verdadeira mensagem, que poderia ser: \u2212 \u201cSeu comportamento irrespons\u00e1vel causou um preju\u00edzo econ\u00f4mico \u00e0 fam\u00edlia. Por favor, recolha a sujeira e tire as medidas para o vidro novo, que voc\u00ea e eu compraremos com a sua mesada (ou com o dinheiro daquele game <\/em>que voc\u00ea queria e j\u00e1 n\u00e3o ganhar\u00e1).<\/p>\n\n\n\n

\u00a0 \u00a0 \u00a0 Para aprofundar-se no tema \u201cCarinho e firmeza cos os filhos – II\u201d, leia os seguintes boletins\u00a0em staging.ariesteves.com.br\/, p\u00e1gina Boletins<\/em>: \u201cCarinho e Firmeza com os filhos – I\u201d, \u201cMedidas disciplinares\u201d, \u201cCinco T\u00e9cnicas para manejar discuss\u00e3o com crian\u00e7as\u201d e \u201cReconhecer as boas condutas dos filhos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Texto produzido por Ari Esteves, inspirado na obra \u201cCarinho e firmeza com os filhos\u201d, de Alexander Lyfor-Pike, Editora Quadrande, 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o, 2015, S\u00e3o Paulo e “La realizaci\u00f3n personal en el \u00e1mbito familiar”, Gerardo Castillo, EUNSA, 2009, Navarra (Espanha).<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1 – A fun\u00e7\u00e3o educativa da fam\u00edlia. 2 – Ver a fam\u00edlia como o principal neg\u00f3cio. 3 – Os defeitos progridem com a passagem do tempo. 4 – Por que exigir? 5 – Conquistar virtudes. 6 – Educa\u00e7\u00e3o da vontade \u00e9 o mais importante. 7 – Educa\u00e7\u00e3o assertiva \u00e9 a melhor. 8 – Mais algumas […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13970,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8,9,17],"tags":[],"class_list":["post-5043","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacao","category-familia","category-virtudes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5043","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5043"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5043\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/13970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5043"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5043"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5043"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}