{"id":5583,"date":"2021-09-29T11:08:14","date_gmt":"2021-09-29T14:08:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ariesteves.com.br\/?p=5583"},"modified":"2021-09-29T11:08:14","modified_gmt":"2021-09-29T14:08:14","slug":"lazer-e-tempo-livre-dos-filhos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/?p=5583","title":{"rendered":"Lazer e tempo livre dos filhos"},"content":{"rendered":"\n

1 – O lazer \u00e9 necess\u00e1rio para se trabalhar bem<\/a><\/strong>. 2 – Divers\u00e3o em todas as etapas da vida<\/a><\/strong>. 3 – A fam\u00edlia ensina a brincar<\/a><\/strong>. 4 – Atividades que respeitem o gosto dos filhos<\/a><\/strong>. 5 – Ao brincar as crian\u00e7as aprendem a viver<\/a><\/strong>. 6 – Promover Clubes Familiares<\/em> ou espa\u00e7os educativos<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

1 – O lazer \u00e9 necess\u00e1rio para se trabalhar bem<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Um arco em constante tens\u00e3o se estraga e deixa de cumprir a fun\u00e7\u00e3o de lan\u00e7ar a seta ao alvo. Uma pessoa tamb\u00e9m n\u00e3o pode levar a vida em constante press\u00e3o, e necessita de momentos de distens\u00e3o. Trabalhar e brincar s\u00e3o atividades diferentes, mas realizadas pela mesma pessoa. O descanso permite retornar \u00e0s reponsabilidades familiares, profissionais e sociais com energias renovadas.  Em grego, educa\u00e7\u00e3o (paideia) e jogo (paidi\u00e1) s\u00e3o termos do mesmo campo sem\u00e2ntico. De fato, aprendendo a jogar se pode adquirir atitudes para enfrentar a vida.<\/p>\n\n\n\n

      As obras humanas \u2212 seja trabalhar ou brincar \u2212 envelhecem, caducam, e s\u00e3o colocadas no arquivo morto da hist\u00f3ria. O seu valor mais elevado est\u00e1 em que, ao serem realizadas, fa\u00e7am crescer no amor, o que corresponde tamb\u00e9m crescer em virtudes. A vida s\u00f3 tem sentido pleno quando fazemos as coisas por amor a Deus, em primeiro lugar, e aos demais, porque s\u00f3 as obras de amor ultrapassar\u00e3o as fronteiras desta vida e acompanhar\u00e3o na eternidade os que as realizam.<\/p>\n\n\n\n

    A atual ind\u00fastria do entretenimento promove divers\u00f5es viciosas que dificultam ou impedem o crescimento em virtudes, como a temperan\u00e7a ou autodom\u00ednio, a laboriosidade, entre outras. A desorienta\u00e7\u00e3o dos jovens n\u00e3o \u00e9 diferente da que se verifica em muitos adultos, que tamb\u00e9m confundem a felicidade, que \u00e9 resultado de uma vida plena, com uma ef\u00eamera sensa\u00e7\u00e3o de alegria pontual, que logo passa e deixa um sabor amargo.<\/p>\n\n\n\n

      Toda pessoa deseja ser feliz. Por\u00e9m, muitos \u2212 jovens e adultos \u2212 n\u00e3o perceberam que a felicidade \u00e9 um bem espiritual e n\u00e3o material, e se prop\u00f5em divers\u00f5es superficiais que apenas afagam os instintos e a sensibilidade, sem preencher a alma. Assim, se sentem tristes, embotados e com a sensa\u00e7\u00e3o de que lhes falta algo, uma vez satisfeitos seus caprichos. Nos clubes, o crescimento em virtudes, o espirito de solidariedade ou de servi\u00e7o aos demais, ensinam que a divers\u00e3o deve ter em conta a Deus e o bem do outro.<\/p>\n\n\n\n

      Feriados e fins de semana quebram a monotonia do quotidiano e s\u00e3o ocasi\u00f5es para descansar, desfrutar da vida em fam\u00edlia, educar os filhos e viver a f\u00e9 em Deus. Na tradi\u00e7\u00e3o judeu-crist\u00e3 s\u00e3o dias com sentido religioso, associados ao descanso de Deus, uma vez terminada a Cria\u00e7\u00e3o, quando Ele aben\u00e7oou e santificou o s\u00e9timo dia e nele contemplou sua maravilhosa obra, vendo que tudo era muito bom, especialmente a cria\u00e7\u00e3o do ser humano. Assim, desde tempos imemoriais os dias de folga t\u00eam pleno sentido em Deus.<\/p>\n\n\n\n

      \u00c9 miss\u00e3o dos pais mostrar aos filhos esse car\u00e1ter de dom que os feriados e domingos possuem. Devem organizar esses per\u00edodos sem deixar Deus ausente ou para o final do dia, mas dando prioridade a Ele. Se os filhos percebem que os pais organizam com anteced\u00eancia o fim de semana, privilegiando os atos de culto a Deus, compreender\u00e3o de modo natural que o tempo livre permanece vazio sem a presen\u00e7a divina.<\/p>\n\n\n\n

2 – Divers\u00e3o em todas as etapas da vida<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Os humanos necessitam de momentos de divers\u00e3o durante toda a vida, porque podem continuar a crescer como pessoas. O animal tamb\u00e9m brinca, mas muito menos do que o homem, porque a sua aprendizagem logo se estabiliza. A natureza humana serve-se do divertimento para alegrar, aprender, descansar, motivar, conviver. Nem s\u00f3 as crian\u00e7as t\u00eam necessidade de brincar. O adulto que mant\u00e9m um esp\u00edrito jovem, com capacidade de se entusiasmar, de recome\u00e7ar, de enfrentar cada novo dia como uma estreia, procura ter momentos de lazer. O idoso, mesmo tendo limita\u00e7\u00f5es f\u00edsicas not\u00e1veis, necessita brincar, jogar e sentir que possui ainda for\u00e7as para enfrentar os desafios da vida. \u00c9 triste ver jovens ou velhos que carecem da flexibilidade necess\u00e1ria para enfrentar situa\u00e7\u00f5es novas.<\/p>\n\n\n\n

      \u00c0 medida que o tempo passa, tem cada vez mais import\u00e2ncia ao homem encarar a vida com certo sentido l\u00fadico para aplic\u00e1-lo \u00e0s \u201ccoisas s\u00e9rias\u201d, \u00e0s tarefas habituais, \u00e0s situa\u00e7\u00f5es novas que poderiam conduzir ao des\u00e2nimo ou sentimento de incapacidade. Porque aprendeu a jogar e relativizar os \u00eaxitos e os fracassos, a fim de n\u00e3o estragar a divers\u00e3o, passou a arriscar perante novas situa\u00e7\u00f5es da vida.<\/p>\n\n\n\n

     O lazer \u00e9 excelente momento para conhecer e moldar a personalidade e o car\u00e1ter dos filhos: nos passeios, visitas, jogos, excurs\u00f5es e esportes pode-se incentivar a viver muitas virtudes. Com isso, o tempo livre deixa de ser \u201co tempo para as coisas banais\u201d e transforma-se em tempo qualitativo e performativo.<\/p>\n\n\n\n

      Pais que entendem os tempos livres como oportunidades de evas\u00e3o e perdas de tempo, abrem m\u00e3o de excelentes oportunidades de crescimento humano e espiritual dos filhos. Tamb\u00e9m n\u00e3o se trata de ensinar a aproveitar os tempos livres \u201cs\u00f3 para fazer coisas \u00fateis\u201d como estudar, aprender l\u00ednguas, instrumentos musicais, etc., mas ensinar a desenvolver a unidade de vida, o esp\u00edrito contemplativo, o amor ao sil\u00eancio e \u00e0 reflex\u00e3o, o mergulhar a alma na boa literatura, a viver com mais intensidade a vida em fam\u00edlia e o trato com os amigos. Tudo isso desenvolve nos filhos uma personalidade firme, o bom uso da pr\u00f3pria liberdade e a oportunidade de transcender-se ao exercitar a f\u00e9. S\u00f3 assim aprender\u00e3o a conviver com os outros e a aspirar a uma vida plena.<\/p>\n\n\n\n

      \u00c9 necess\u00e1rio orientar crian\u00e7as, adolescentes e jovens para que valorizem os dias em que as atividades escolares n\u00e3o os obrigam. Assim, donos de si, devem decidir com liberdade e responsabilidade sobre o que desejam fazer. \u00c9 caminho de excel\u00eancia humana incentiv\u00e1-los a utilizar o tempo livre para cultivar o bem (educa\u00e7\u00e3o da vontade), a verdade (educa\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia) e a beleza (educa\u00e7\u00e3o dos afetos). <\/p>\n\n\n\n

      Descuidar o lazer dos filhos \u00e9 malograr tudo o que de bom esses momentos podem oferecer; \u00e9 permitir que sejam v\u00edtimas da pregui\u00e7a ou da comodidade ao se deixar levar por formas passivas e pouco criativas de descanso, como a de passar longo tempo diante da televis\u00e3o, redes sociais ou games<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

      Educar para viver melhor o tempo livre exige que os pais sejam modelos em n\u00e3o \u201cMatar o tempo\u201d, que \u00e9 atitude ego\u00edsta de quem se retrai em suas coisas e n\u00e3o oferece seu tempo a Deus e aos demais. Os filhos devem compreender que descansar n\u00e3o \u00e9 n\u00e3o fazer nada, mas distrair-se em atividades que exijam menos esfor\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n

3 – A fam\u00edlia ensina a brincar<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Aprende-se a brincar principalmente na fam\u00edlia, que se transforma em palco de criatividade: um cobertor sobre os m\u00f3veis da sala se transforma em cabana, circo, gruta, quartel. Se para a crian\u00e7a viver \u00e9 competir e conviver, \u00e9 dif\u00edcil compreender como se pode harmonizar ambos os aspectos \u2013 competir e conviver \u2013 \u00e0 margem da institui\u00e7\u00e3o familiar, que \u00e9 a primeira c\u00e9lula de socializa\u00e7\u00e3o da pessoa.<\/p>\n\n\n\n

      O grande valor pedag\u00f3gico de brincar reside em vincular os afetos \u00e0 a\u00e7\u00e3o: poucas coisas unem de modo imediato pais e filhos do que brincarem juntos. Partilhar momentos felizes em fam\u00edlia evita futuros passatempos nocivos. Quem n\u00e3o faz mem\u00f3ria dos momentos da inf\u00e2ncia brincando com os pais? E se tiveram a dita de v\u00ea-los rezando, podem compreender qu\u00e3o nocivo \u00e9 o descanso que afasta de Deus!<\/p>\n\n\n\n

      Por vezes, os pais temem que os filhos \u201cpercam o tempo\u201d durante os dias n\u00e3o letivos, e enche-os de atividades extraescolares: aprender idiomas, um instrumento musical, nata\u00e7\u00e3o, refor\u00e7o escolar, etc. Com isso, as crian\u00e7as perdem a oportunidade do \u00f3cio criativo, pois o seu tempo livre se converte em prolongamento dos dias “\u00fateis”, a fim de atender atividades ligadas aos afazeres escolares e organizadas por iniciativa dos pais, dando-lhes a impress\u00e3o de que viver \u00e9 s\u00f3 cumprir com obriga\u00e7\u00f5es s\u00e9rias.<\/p>\n\n\n\n

      Qualquer atividade deve contribuir para o crescimento integral dos filhos (intelig\u00eancia, vontade e afetos). Por\u00e9m, entupi-los de compromissos n\u00e3o significa que ir\u00e3o melhorar como pessoas, porque n\u00e3o ter\u00e3o tempo para refletir sobre si mesmos. Os filhos t\u00eam que ter oportunidade de exercitar a liberdade pr\u00f3pria, tendo a oportunidade de escolher as atividades que mais apreciam para descansar. Entulh\u00e1-los com ocupa\u00e7\u00f5es que os impe\u00e7a de descontrair-se livre e criativamente e de conviver com os amigos n\u00e3o \u00e9 formativo, e corre-se o risco de que cres\u00e7am sem saber como descansar, se n\u00e3o h\u00e1 quem os dirija. Logo mais se deixar\u00e3o guiar pelas imposi\u00e7\u00f5es da sociedade de consumo.<\/p>\n\n\n\n

4 – Atividades que respeitem o gosto dos filhos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Educar para o bom aproveitamento dos tempos de lazer implica propor atividades atraentes que respeitem o modo de ser de cada filho, seus interesses, capacidades e gostos, a fim de que descansem, se divirtam e cres\u00e7am humana e espiritualmente. Incentiv\u00e1-los desde pequenos a descobrir por si pr\u00f3prios o melhor modo de empregar o tempo livre requer dos pais imagina\u00e7\u00e3o e esp\u00edrito de sacrif\u00edcio. Por exemplo, ajud\u00e1-los a perceber que as atividades que consomem tempo desproporcionado ou levem a isolar-se, como ocorre com as horas diante da televis\u00e3o, internet, redes sociais, games<\/em>, \u00e9 menos criativa e saud\u00e1vel do que formas de lazer que permitam cultivar rela\u00e7\u00f5es presenciais de amizade como ocorrem com o esporte, excurs\u00f5es, jogos ao ar livre com amigos, etc.<\/p>\n\n\n\n

      Os filhos, como parte do processo normal de amadurecimento e independ\u00eancia, querem estar com os de sua idade fora do lar e sem a intromiss\u00e3o de adultos. \u00c9 grande desfrute para eles sair com os amigos para ouvir m\u00fasica, adquirir coisas (roupa, material esportivo, acess\u00f3rios inform\u00e1ticos, etc.), pois s\u00e3o ocasi\u00f5es de estarem juntos. Isso n\u00e3o significa que os pais deixem perguntar como se divertem e com quem, afim de orient\u00e1-los.<\/p>\n\n\n\n

5 – Ao brincar as crian\u00e7as aprendem a viver<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      O que as crian\u00e7as querem \u00e9 brincar, pois essa atividade associa-se \u00e0 felicidade, ao sair fora do tempo e abrir-se \u00e0 admira\u00e7\u00e3o e ao inesperado a que pode levar a imagina\u00e7\u00e3o. A brincadeira revela a identidade de cada crian\u00e7a, porque ela se envolve com todo o seu ser naquilo que faz. Brincar \u00e9 modelo do que ser\u00e1 a vida ao assimilar e imitar as atua\u00e7\u00f5es dos mais velhos; \u00e9 jeito de aprender a utilizar as energias e de descobrir as qualidades e as limita\u00e7\u00f5es pr\u00f3prias (limita\u00e7\u00e3o \u00e9 diferente de defeitos). Ao brincar, aprende-se a se conhecer e a conhecer os amigos de um modo divertido; exige interpretar os conhecimentos adquiridos nos jogos e a ensaiar suas for\u00e7as nas competi\u00e7\u00f5es; brincar leva ao desafio de integrar \u2212 com a ajuda dos pais \u2212 os diferentes aspectos da personalidade: lideran\u00e7a, sociabilidade, esp\u00edrito de equipe, reconhecimento das falhas pessoais e compreens\u00e3o com as falhas dos amigos…<\/p>\n\n\n\n

      A brincadeira cont\u00e9m um valor \u00e9tico e ajuda a ser sujeitos morais: tem regras que devem se assumidas livremente, fixam-se objetivos e aprende-se a relativizar derrotas e vit\u00f3rias. Por isso, o normal \u00e9 brincar com outros, \u201cbrincar em sociedade\u201d. Este car\u00e1ter social est\u00e1 t\u00e3o radicado no ser humano que as crian\u00e7as ao brincar sozinhas falam consigo e tendem a construir cen\u00e1rios fant\u00e1sticos, hist\u00f3rias e outras personagens com quem dialogam e se relacionam.<\/p>\n\n\n\n

      O interesse dos pais pelo lazer dos filhos pode adotar diferentes formas. Por exemplo, se os filhos convidam os amigos para casa, seja para brincar ou assistir a jogos esportivos, permitir\u00e1 conhecer a eles e suas fam\u00edlias, sem dar a errada impress\u00e3o de que se pretende control\u00e1-los ou que se desconfia deles. Muito interessante \u00e9 incentivar os filhos que est\u00e3o na escola fundamental para que convidem de cada vez tr\u00eas ou quatro amigos da turma para lanchar ou brincar em casa. Assim, aos poucos, o filho deixar\u00e1 as “panelinhas” de lado e crescer\u00e1 em sociabilidade e fortalecer\u00e1 a amizade com todos, e os pais conhecer\u00e3o os garotos da turma para orientar os filhos nas escolhas que faz.<\/p>\n\n\n\n

6 – Promover Clubes Familiares<\/em> ou espa\u00e7os educativos<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

      Os pais podem promover, com a ajuda de outras fam\u00edlias, lugares adequados para os filhos crescerem humana e espiritualmente durante os tempos livres nos fins de semana.<\/p>\n\n\n\n

      Grupos de pais v\u00eam criando Clubes Familiares<\/em> em condom\u00ednios residenciais, associa\u00e7\u00f5es, ONGs, escolas em dias n\u00e3o letivos. Esses clubes ajudam os <\/em>pais a fortalecerem a amizade com os filhos e as m\u00e3es com as filhas. A estrutura desses clubes \u00e9 muito simples: re\u00fanem-se uma vez por semana durante tr\u00eas horas, geralmente no s\u00e1bado pela manh\u00e3 ou \u00e0 tarde, em local que contenha uma quadra esportiva e um espa\u00e7o coberto. Forma-se um grupo s\u00f3 de meninos ou s\u00f3 de meninas, sempre com idade aproximada, a partir dos quatro anos (esses dois grupos devem funcionar em hor\u00e1rios distintos). <\/p>\n\n\n\n

    As atividades das meninas s\u00e3o organizadas e conduzidas pelas m\u00e3es, e as dos meninos pelos pais, pois deve-se ter em conta as caracter\u00edsticas f\u00edsicas, psicol\u00f3gicas e de interesses de cada sexo, que s\u00e3o diferentes. Fomenta-se alguma pr\u00e1tica esportiva na quadra e, na parte coberta, um breve lanche que cada crian\u00e7a traz e que pode compartilhar, uma palestra de 15 minutos sobre alguma virtude (com exemplos pr\u00e1ticos) e uma aula de religi\u00e3o (15 minutos). Outras atividades podem ser: montagem de modelos, aquarismo, pintura, jogo tipo de sala em equipe, etc. Uma vez por m\u00eas o grupo de meninos com os pais e o de meninas com as m\u00e3es podem programar um passeio ou visita cultural. Assim, as crian\u00e7as aprendem a brincar sem perder de vista a sua dignidade de filhos de Deus, ao mesmo tempo que convivem com outras crian\u00e7as com boa forma\u00e7\u00e3o humana e espiritual. A experi\u00eancia dos pais \u00e9 que as crian\u00e7as esperam ansiosamente pelo dia do clube.  Vale a pena dar essa alegria a elas.<\/p>\n\n\n\n

Texto adaptado por Ari Esteves<\/em> para o site https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/<\/a>, com base nos artigos \u201cLazer e tempo livre (1): brincar para viver\u201d, de J.M. Mart\u00edn e J. Verdi\u00e1, em https:\/\/bityli.com\/uLiYPi<\/a>; <\/strong>e \u201cLazer e tempo livre (2): feriado e divers\u00e3o\u201d, de J.M. Mart\u00edn e M. D\u00edez, em <\/em>https:\/\/bityli.com\/ZnCNbz<\/a><\/p>\n\n\n\n

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