{"id":7301,"date":"2022-04-08T15:30:46","date_gmt":"2022-04-08T18:30:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ariesteves.com.br\/?p=7301"},"modified":"2022-04-08T15:30:46","modified_gmt":"2022-04-08T18:30:46","slug":"os-ideais-e-o-adolescente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging.ariesteves.com.br\/?p=7301","title":{"rendered":"Os ideais e o adolescente"},"content":{"rendered":"\n

1 – Ter ideais<\/a><\/strong>. 2 – O ideal se conquista com esfor\u00e7o<\/a><\/strong>. 3 – Aus\u00eancia de ideais<\/a><\/strong>. 4 – Como encontrar o pr\u00f3prio ideal<\/a><\/strong>. 5 – O futuro n\u00e3o depende da sorte<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

1 – Ter ideais<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Ter ambi\u00e7\u00f5es elevadas, sonhos altos de transcender a si para se p\u00f4r ao servi\u00e7o dos demais, cabe no cora\u00e7\u00e3o dos adolescentes. Aos quinze anos, muitos jovens, ao se sentir emulados, se espelharam em pessoas a quem admiravam pelo seu saber art\u00edstico, t\u00e9cnico ou cient\u00edfico, e seguiram seus passos.<\/p>\n\n\n\n

    Louis Pasteur, cientista franc\u00eas, cujas descobertas tiveram enorme import\u00e2ncia na hist\u00f3ria da qu\u00edmica e da medicina, ao tomar posse na Academia Francesa, disse: \u201cFeliz de quem traz em si um deus interior, um ideal de arte, ideal de ci\u00eancia…\u201d. Ter um ideal, j\u00e1 na adolesc\u00eancia, \u00e9 a indica\u00e7\u00e3o de uma meta a ser alcan\u00e7ada e dos meios para consegui-la. Quem tem uma dire\u00e7\u00e3o, organiza-se para colocar em andamento o seu projeto, canaliza seus sentimentos e a determina\u00e7\u00e3o da vontade para esse alvo.<\/p>\n\n\n\n

    Quando um ideal se apodera de algu\u00e9m, vem a ser o princ\u00edpio diretor das ideias, dos desejos, afetos e a\u00e7\u00f5es. Aspirar a algo valioso \u00e9 condi\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para dar sentido \u00e0 pr\u00f3pria exist\u00eancia e orientar as energias.<\/p>\n\n\n\n

2 – O ideal se conquista com esfor\u00e7o<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Para viver um ideal \u00e9 relevante a educa\u00e7\u00e3o nas virtudes para n\u00e3o ceder ao mais f\u00e1cil. Formar nas virtudes requer salientar a import\u00e2ncia da exig\u00eancia pessoal, do empenho no trabalho e no estudo, no esp\u00edrito de servi\u00e7o aos demais, na temperan\u00e7a, pois esses bens est\u00e3o acima dos desejos materiais e facilitam a compreens\u00e3o das realidades do esp\u00edrito, onde reside o verdadeiro ideal, aquela aspira\u00e7\u00e3o que ajudar\u00e1 outras pessoas.<\/p>\n\n\n\n

    Quem deseja algo com entusiasmo, com sentimentos, mais facilmente enfrentar\u00e1 as dificuldades. \u00c9 preciso armar-se de coragem para contribuir com o melhor de si ao servi\u00e7o dos demais, que \u00e9 o verdadeiro sentido do amor. Para isso, e preciso corrigir os tra\u00e7os do temperamento que se op\u00f5em \u00e0 entrega de um ideal, \u00e0s inclina\u00e7\u00f5es pessoais que n\u00e3o permitem tirar todo rendimento das qualidades pessoais. Ficar na base da montanha \u00e9 mais c\u00f4modo que subir ao cume para divisar lonjuras. Preferir uma vida tranquila, sem dor ou embara\u00e7os deixa, por fim, um sabor amargo.<\/p>\n\n\n\n

    Daniel O\u00b4Connell, l\u00edder irland\u00eas que no in\u00edcio do s\u00e9culo XIX lutou pelos direitos dos trabalhadores, quando ainda era adolescente dizia que \u201cAinda que a natureza n\u00e3o me tenha dado talentos de primeir\u00edssima ordem, jamais me contentarei em ser med\u00edocre na minha profiss\u00e3o\u201d. Thomas Edison, americano criador de v\u00e1rios dispositivos de comunica\u00e7\u00e3o e de sistemas de energia el\u00e9trica, utilizados at\u00e9 hoje, e especialmente conhecido como o criador da l\u00e2mpada incandescente, disse aos seus interlocutores, que o julgavam ser um g\u00eanio: \u201cQue balela! Afirmo que o segredo do g\u00eanio \u00e9 o trabalho… O g\u00eanio se comp\u00f5e de 1% de inspira\u00e7\u00e3o e de 99% de transpira\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

3 – Aus\u00eancia de ideais<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Sempre encontraremos pessoas indiferentes \u00e0 vida que poderemos ajudar com a nossa palavra. A aus\u00eancia de convic\u00e7\u00f5es causa muito mal, e faz perder o tempo ao esperar por algo que nunca ir\u00e1 se concretizar. N\u00e3o \u00e9 racional andar \u00e0 toa, levar a vida na flauta<\/em>, sem indagar-se sobre qual \u00e9 a miss\u00e3o que lhe est\u00e1 destinada, qual a contribui\u00e7\u00e3o pessoal para melhorar a vida de tantas pessoas que sofrem. A indiferen\u00e7a nesse ponto leva ao endurecimento do cora\u00e7\u00e3o, que \u00e9 a antecipa\u00e7\u00e3o do fracasso. Quem vive satisfeito na mediocridade, na vida c\u00f4moda e ego\u00edsta, tender\u00e1 a ceder cada vez mais nesses aspectos.<\/p>\n\n\n\n

    Evidentemente h\u00e1 aqueles que, influenciados pelos aspectos exteriores da pessoa, sonham com ideais de fama, desejo de ter influ\u00eancia nas m\u00eddias ou possuir muito dinheiro, mesmo que interiormente sejam vazios de valores humanos. Por\u00e9m, \u00e9 fato mais que comprovado por in\u00fameros testemunhos dos que buscaram falsos ideais, que tarde demais constataram que s\u00f3 se \u00e9 feliz no amor, na doa\u00e7\u00e3o, pois o ego\u00edsmo, o estar obcecado por si mesmo, conduz \u00e0 tristeza. Seria bem oportuna a leitura do boletim \u201cAs motiva\u00e7\u00f5es humanas: o que o leva a agir?<\/a>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    No inferno de Dante as almas covardes sofrem tormentos especiais. O poeta ouve os gritos de c\u00f3lera e os uivos de dor dessas almas, e pergunta ao seu cicerone: \u2212 Quem s\u00e3o essas almas que parecem t\u00e3o profundamente mergulhadas no luto? O mestre responde: \u2212 Tal estado miser\u00e1vel \u00e9 o das almas tristes que viveram sem inf\u00e2mia e sem louvor; o c\u00e9u as rejeita para que lhe n\u00e3o alterem a beleza. Nenhuma lembran\u00e7a deles subsiste no mundo; a justi\u00e7a e a miseric\u00f3rdia os desprezam. N\u00e3o discorramos sobre eles: veja e segue\u201d.<\/p>\n\n\n\n

4 – Como encontrar o pr\u00f3prio ideal<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    Examinar as possibilidades pessoais. Blackie dizia que a energia moral se adquire pelo exerc\u00edcio dos livros e discursos, e podemos entender por isso a busca por palestras, aulas, lives<\/em>, v\u00eddeos selecionados com bons conte\u00fados, testes para identificar as aptid\u00f5es pessoais, etc. Essa busca ser\u00e1 a sinaleira que facilitar\u00e1 o encontro de uma tarefa \u00fatil, que depois dever\u00e1 ser empreendida pelos p\u00e9s e pelo esfor\u00e7o da vontade. A vontade \u00e9 a faculdade que age de acordo com as leis da raz\u00e3o, e ajudar\u00e1 na busca por encontrar o melhor modo de prestar um servi\u00e7o \u00fatil a si e a todos. A vontade crescer\u00e1 mediante o esfor\u00e7o de enfrentar a volubilidade de \u00e2nimo, a indol\u00eancia, a apatia natural para certos esfor\u00e7os ou estudos. Por\u00e9m, os sentimentos tamb\u00e9m podem ajudar, pois quem realiza algo com sentimentos e paix\u00e3o, consegue fazer melhor, pois enfrentar\u00e1 com mais for\u00e7as as dificuldades para atingir a meta que busca.<\/p>\n\n\n\n

    Bernardo de Claraval dividia os homens em duas grandes categorias: os que querem saber s\u00f3 para saber, que acendem suas luzes \u00e0 noite e as apagam ao primeiro clar\u00e3o do dia, e se empalidecem sobre os livros para devassar os segredos da natureza ou assimilar o pensamento dos autores; e h\u00e1 os que trabalham para um fim mais nobre e cultivam a intelig\u00eancia a fim de a consagrar ao servi\u00e7o do bem. A sabedoria est\u00e1 em tirar proveito da instru\u00e7\u00e3o para transformar a pr\u00f3pria vida em servi\u00e7o aos demais: \u00e9 nessa decis\u00e3o de entrega, de doa\u00e7\u00e3o de si, onde reside o verdadeiro amor e, consequentemente, a felicidade.<\/p>\n\n\n\n

    Muitos dons que os adolescentes possuem s\u00e3o desperdi\u00e7ados bobamente porque lhes falta o essencial: uma vontade forte, um car\u00e1ter resoluto, um querer com tenacidade. H\u00e1 uma curiosa lenda que fala de um menino que numa noite de ver\u00e3o contemplava as \u00e1guas de um po\u00e7o, e ficou maravilhado ao ver flutuar nelas infinitas estrelas. No dia seguinte, ao voltar \u00e0 beira do po\u00e7o n\u00e3o viu mais os astros e retornou triste para casa dizendo a todos que eles se tinham afogado. Hoje, a estrela de muitos adolescentes n\u00e3o consegue brilhar porque a intelig\u00eancia deles se tornou pregui\u00e7osa, e o esfor\u00e7o de perseguir algum ideal que vale a pena sucumbiu diante das telas de games e celulares.<\/p>\n\n\n\n

5 – O futuro n\u00e3o depende da sorte<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

    O futuro n\u00e3o depende da sorte ou do acaso, mas do empenho que se coloca no momento presente. Cada pessoa \u00e9 respons\u00e1vel pelo seu porvir, que se conquista com o que realiza agora. J\u00e1 dizia Carlyle que \u201cO viver \u00e9 uma conjuga\u00e7\u00e3o ininterrupta do verbo fazer\u201d. Cada um deve examinar suas for\u00e7as, suas qualidades, tend\u00eancias e gostos para aproveit\u00e1-los na busca de um afazer que torne melhor o mundo em que vive. Para essa reflex\u00e3o se pode buscar ajuda dos pais, professores ou amigos prudentes e com experi\u00eancia de vida, mas a decis\u00e3o ser\u00e1 sempre pessoal.<\/p>\n\n\n\n

    Enamorar-se da beleza, da verdade e do bem, faz aproveitar melhor o tempo e as horas de trabalho e de descanso, e organiza as pot\u00eancias espirituais e morais. A raz\u00e3o se torna soberana e os sentimentos e paix\u00f5es se inclinam a ela. O ideal regula e ordena as a\u00e7\u00f5es, real\u00e7a, embeleza e transforma as miudezas da vida. O ideal valoriza os talentos e habilidades e tend\u00eancias inatas, desenvolve as qualidades intelectuais e as morais.<\/p>\n\n\n\n

Texto extra\u00eddo e adaptado por Ari Esteves<\/em>, com base na obra \u201cRumo \u00e0 cultura\u201d, de L. Riboulet, Editora Globo, Porto Alegre, 1960. Imagem de Pixabay.<\/p>\n\n\n\n

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